हामी किन गर्छौं
केही पृष्ठभूमि
नेपाल विश्वको सर्वोच्च शिखर सगरमाथा, र विशाल हिमालय पर्वत शृङ्खलाको लागि भूमि लक घरको रूपमा प्रसिद्ध छ। कम्तिमा २ करोड ६० लाख जनसङ्ख्याको एक तिहाइ गरिबीको रेखामुनि बस्ने नेपाल विश्वको अतिकम विकसित देशमध्ये एक हो भन्ने तथ्य सायद कमै थाहा छ।
केही सन्दर्भ दिन:
कृषिले 78% जनसंख्यालाई रोजगार दिन्छ
नेपालमा ८२.५% मानिसहरु दैनिक २ डलरमा बस्छन्
एक तिहाइ सबै-मौसम सडकबाट कम्तिमा 2 घण्टाको पैदल यात्रामा लाइभ हुन्छ
नेपालको ८ प्रतिशत ग्रामीण क्षेत्रमा मात्र विद्युतीकरण भएको छ
ग्रामीण नेपालका ५-९ वर्ष उमेर समूहका १५% बालबालिका विद्यालय बाहिर रहेको अनुमान गरिएको छ
4 वर्षका 24% प्रि-स्कूल वा प्राथमिक विद्यालयमा छैनन्।
नेपालमा कुल ८००,००० बालबालिका विद्यालय जान सक्दैनन्
हालैको कोभिड–१९ संकटको समयमा ९५% बालबालिका ८ महिनाभन्दा बढी समयदेखि विद्यालय गएका छैनन्
60% केटीहरू 18 वर्षअघि विवाह गर्छन्, धेरैले 14 वर्ष अघि
८० प्रतिशत बालबालिका घरेलु हिंसाबाट पीडित हुनेछन्
दीर्घकालीन प्रभाव
हाम्रो मिशन
जातीय भेदभाव, लैङ्गिक पूर्वाग्रह, आर्थिक अवस्था वा सुविधाको अभावले नेपालमा गरिब बालबालिका औपचारिक शिक्षाबाट वञ्चित हुन सक्छन्। यसले प्रायः ती बच्चाहरूलाई निन्दा गर्छ, जस्तै तिनीहरूका आमाबाबुले तिनीहरूको अगाडि, थोरै अवसर र कुनै आर्थिक सुरक्षा नेट बिना किनारमा बाँच्ने जीवनको लागि।
आई नेपालले शिक्षा नै गरिबीको चक्र तोड्ने माध्यम हो भन्ने विश्वास गर्छ । हामी बच्चाहरूलाई सानै उमेरमा विद्यालयमा आकर्षित गर्न र कायम राख्न खोज्छौं, उनीहरूलाई पछिका वर्षहरूको प्राथमिक शिक्षाको लागि राम्रोसँग तयार पार्न र त्यहाँ पुगेपछि उनीहरूको सफलताको सम्भावनाहरू सुधार गर्न।
हामी हाम्रा शिक्षक तालिम र कार्यक्रमहरूले कक्षा 3 सम्म पुग्दा बालबालिकाको क्षमता वृद्धि गर्न र तिनीहरूको उपलब्धि र उपस्थिति स्तरमा मापनयोग्य प्रभाव पार्न चाहन्छौं।
हाम्रा उद्देश्यहरू
इक्विटी
हामीले समर्थन गर्ने विद्यालयहरूमा प्रारम्भिक वर्षको शिक्षा पहुँच, सहभागिता र परिणामहरूको सन्दर्भमा समावेशी र समतामूलक छ भनी सुनिश्चित गर्नका लागि समाजको सीमानामा रहेकाहरूलाई विशेष ध्यान दिईन्छ।
गुणस्तर
सिकाइ वातावरण, पाठ्यक्रम, शिक्षण र सिकाइ सामग्री र शिक्षण विधिको सान्दर्भिकता र गुणस्तर अभिवृद्धि गरी विद्यार्थीको सिकाइ वृद्धि गर्ने ।
